Тема урока: Letter Blends! Смеси букв! Ph! Страница 15.
Смотрите классный урок с учителем здесь
Упражнение 3. Слушай и повторяй за диктором. Spotlight 2. page 15. ex 3
- photo
- dolphin
- elephant
Учитель держит свой учебник перед классом, показывает на картинку с изображением фотографии и говорит: photo. Дети повторяют это слово хором и индивидуально. Учитель снова произносит слово photo и звук, который передается двумя начальными буквами: ph – /f/. Дети повторяют за ним хором и индивидуально. Затем учитель пишет на доске буквы ph и обращает внимание детей на то, как произносятся буквы p и h в словах и отдельно, например: /p/ – pin, /h/ – horse.
11. Показывая на картинку фотографии, учитель спрашивает: What’s this? — и ждет ответа:
photo. Учитель пишет на доске слово photo и произносит его. Дети повторяют хором и индивидуально. Учитель показывает на картинки дельфина и слона. Работа с этими словами проходит так же, как со словом photo.
С. 15, упр. 3. Учитель держит раскрытым свой учебник перед учащимися и обращает их внимание на направление стрелочек, показывающих, как писать буквосочетание ph.
Затем учитель включает запись упражнения.
Дети слушают и повторяют за диктором хором и индивидуально.
А теперь изучем слова с транскрипцией для углубленного изучения языка
- photo [ˈfəʊtəʊ] - фото, фотография, фотографировать;
- dolphin [ˈdɒlfɪn] - дельфин, швартовый пал, деревянный кранец, свайный куст, дельфин-белобочка;
- elephant [elɪf(ə)nt] - слон, формат бумаги;
[00:20.00]photo [00:22.00]dolphin [00:24.00]elephant
Упражнение 4. f или ph? Перепиши слова в тетрадь,вставляя пропущенные буквы
С. 15, упр. 4. Учитель пишет на доске слова fish и photo и подчеркивает букву f и буквосочетание ph в соответствующих словах. Затем он произносит слова fish и photo. Дети слушают и повторяют хором и индивидуально.
Учитель спрашивает, какой звук произносится в начале слов fish и photo — /f/. Он объясняет детям, что в английском языке существуют два способа передачи звука /f/, и читает образец.
Учитель просит детей назвать, что изображено на картинках. Затем он объясняет задание упражнения, и учащиеся пишут слова в тетрадках. Ответы проверяются:
- dolphin 3. flag 4. elephant