Тема урока: Hello!
Урок b (с. 20–21)
Задачи урока: повторить лексику и структуры по темам Приветствие, Знакомство; научить детей понимать и исполнять команды; развивать навыки аудирования, чтения и говорения; развивать координацию движений.
Активная лексика/структуры: children, friend, stand up, sit down, open your books, close your
books.
Лексика для чтения: sister, Hello, I’m … . This is … .
Лексика для рецептивного усвоения: Keep moving, we’re at school today. Let’s sing and do! Open your books at page …! Who’s this?
Оснащение урока: картинки Nanny Shine, Lulu,
Larry, Chuckles; детские фотографии; лист бумаги для каждого учащегося.
Предыдущий урок Spotlight 2. Pages 18-19. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 18-19. Hello! смотрите здесь https://youtu.be/WnC6v6LfpvE
Следующий урок Spotlight 2. Pages 22-23. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 22-23. My Family! Моя семья! https://youtu.be/e-4lWFJLU7U
Начало урока
- Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.
- На доске – картинки Nanny Shine, Larry, Lulu и Chuckles. Учитель показывает на картинку с
изображением Ларри и спрашивает: Who’s this? — и ждет ответа: This is Larry. Таким же
образом повторяются имена всех персонажей. - Включается запись песни Hello! из урока a. Учитель приглашает детей петь и показывать
на картинку персонажа, когда они слышат его имя.
Учитель проверяет домашнее задание, если оно было задано. - Учитель пишет на доске крупно номер страницы «20» и говорит: Open your books at
page twenty!
Введение и отработка лексики/структур
- С. 20, упр. 1. Учитель объясняет значение слова friend. Затем он просит детей посмотреть
на картинки, иллюстрирующие сюжетный диалог, и сказать, кого они на них видят.
Учитель спрашивает: Who’s this? — и дети отвечают: Punch. И т. д. - Включается запись. Дети слушают кассету и следят по картинкам. Учитель проверяет, как
учащиеся поняли текст. Учитель снова включает запись диалога и говорит: Listen and
read. Во время второго прослушивания учащиеся следят за текстом и повторяют в
паузах за героями хором и индивидуально.
Учитель обращает внимание на правильность произношения и интонации. Затем учитель
просит отдельных учащихся прочитать отрывки из диалогов к разным картинкам. Он
может предложить учащимся разыграть диалог по одной из картинок перед классом.
Упражнение на закрепление материала Учитель читает начало предложений из
сюжетного диалога, предлагая учащимся закончить их.
Например: Учитель: Hello, I’m …
Класс: Punch! И т. д. - С. 21, упр. 2. Учитель просит детей посмотреть на иллюстрации к песне и показывает, что надо делать, когда они слышат команды Stand up!, Sit down!, Open your books!, Close your books!
Перед детьми лежат закрытые книги. Учитель дает команды, и дети выполняют их. Затем
учитель предлагает им поиграть в игру Nanny Says. Дети выполняют команду только тогда,
когда учитель говорит: Nanny says.
Например: Учитель: Nanny says. Stand up!
(Ученики встают.)
Учитель: Sit down!
(Ученики остаются стоять и т. д.)
Затем учитель говорит: Let’s sing and do! — и объясняет, что надо делать. Включается запись
песни. Во время первого прослушивания дети следят по картинкам и показывают соответственно на те команды, которые слышат. После этого учащиеся следят за текстом и проговаривают слова песни за учителем. Затем учащиеся поют одновременно с записью на кассете и выполняют команды. Песня прослушивается столько раз, сколько учитель считает необходимым. (Дополнительные рекомендации по работе с
песней даны в Предисловии.)
Конец урока
- Учитель просит учащихся написать имена на обратной стороне своих детских фотографий.
Затем он собирает все фотографии и кладет их на свой стол. Учитель показывает классу одну из фотографий и просит детей угадать, кто на ней изображен.
Например: Учитель: держит фотографию
перед классом.
Ученик 1: This is Sveta.
Учитель: No!
Ученик 2: This is Oleg.
Учитель: Yes! И т. д.
Рабочая тетрадь
В классе или дома выполняется упражнение из «Рабочей тетради» (с. 11, упр. 3). Прежде чем задать упражнение на дом, учитель объясняет, как его выполнять.
Предыдущий урок Spotlight 2. Pages 18-19. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 18-19. Hello! смотрите здесь https://youtu.be/WnC6v6LfpvE
Следующий урок Spotlight 2. Pages 22-23. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 22-23. My Family! Моя семья! https://youtu.be/e-4lWFJLU7U